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教師著作

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研究報告

著作

葉玉珠*, 2026.01, '開展生成式人工智慧的轉化力量:培育創造思考與批判性思維以提升學術幸福感(延攬博後), ' 國科會.(*為通訊作者)

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葉玉珠

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會議論文

著作

Chen, Hsin-Tzu*;Chen, Yang-Hsueh;Shyu, Hsin-Yih, 2025.10, 'The evaluation of using multiple e-learning content to promote self-directed learning readiness for pre-Service teachers, ' AECT International Convention, AECT.(*為通訊作者)

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陳揚學

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會議論文

著作

江湧愛*;陳揚學, 2025.10, '以SAMRDDD理論探究生生用平板政策下教師平板使用層次及其教學轉變, ' TAECT 2025學術研討會, 台灣教育傳播暨科技學會.(*為通訊作者)

著作人

陳揚學

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期刊論文

著作

Hsu, W. C.;Yeh, Y.*;Chang, C. Y., 2025.09, 'SCAMPER intervention enhances creative performance by activating goal-directed association brain networks in constrained product-design tasks, ' Creativity Research Journal, Vol.XX, No.XX, pp.1-16.(SSCI, SCOPUS)(*為通訊作者)

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葉玉珠

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研究報告

著作

黃譯瑩*, 2025.09, '114學年度國立政治大學師資培育中心大學社會實踐之在地教師增能探析, '.(*為通訊作者)

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黃譯瑩

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著作

黃譯瑩*, 2025.09, '114學年度國立政治大學師資培育中心大學社會實踐(在地教師增能)成果報告, '.(*為通訊作者)

著作人

黃譯瑩

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期刊論文

著作

施淑慎*, 2025.07, 'An Examination of Factors Related to Self-Compassion and Academic Resilience Among Taiwanese University Students, ' American Journal of Education and Learning, Vol.10, No.2, pp.17-34.(IDEAS, Academic Resource Index, Scilit)(*為通訊作者)

著作人

施淑慎

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研究報告

著作

葉玉珠*, 2025.07, '開展生成式人工智慧的轉化力量:培育創造思考與批判性思維以提升學術幸福感(延攬博後), ' 國科會.(*為通訊作者)

著作人

葉玉珠

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研究報告

著作

鄒文雄*;葉玉珠, 2025.07, '「手到心到」跨領域學習:Python程式設計之應用, ' 教育部.(*為通訊作者)

著作人

葉玉珠

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會議論文

著作

Ma, C. H.;Tzou, W. S.;Yeh, Y.*;Jao, M. W.;Simarmata, M. T. A., 2025.07, 'Growth mindset mediates the influence of motivation and self-efficacy in programming, ' the International Conference on Computer Science and Artificial Intelligence, Science Cite.(*為通訊作者)

著作人

葉玉珠

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