壹、依據教育部「融入問題導向解決校園地質災害及氣象水文防災議題之數位學習計畫」。
貳、辦理目的
一、為強化教師對防災數位教育之認識，並具體轉化為教學行動，藉以提升學生之防災素養。
二、鼓勵教師將防災議題融入於課程教學，並提升教師設計防災教育教案之動力，透過校內教師進行備課研究，促進彼此之專業成長，進而達到推廣價值。
三、推廣本計畫開發之數位防災教材，提供全國教師實施防災教育課程教學參考。
參、辦理單位
一、主辦單位：教育部資訊及科技教育司
二、承辦單位：融入問題導向解決校園地質災害及氣象水文防災議題之數位學習計畫」團隊（國立成功大學、國立臺灣科技大學、國立臺灣大學、大同大學）
肆、徵選對象及組別
一、現任職於公私立國民小學、國民中學、高級中等學校之教師（含代理、代課教師），以及修讀教育學程之學生或實習生，皆可參與本次徵選。
二、可採個人或小組報名，最多四人組成小組，可跨校、跨年級合作。惟每人每組限參與1件作品。
三、徵選組別：以教案活動實施對象之學習階段分組，分別分為「國小組」、「國中組」、「高中職組」。
伍、徵選教案規則
一、教案主題須與「地質災害」（指自然或人為引發地質作用所造成之災害，例如：山崩、地滑、土石流、大規模崩塌、地層下陷、海岸變遷、泥火山或其他地質災害）或「地震災害」任一相關，教案類型不限為「議題主題式課程」、「議題融入式課程」或「議題特色課程」。
二、各組不限科目、不限領域，需呈現1個單元或主題，設計2至4節課之教學內容。國小階段每節課40分鐘，中學階段每節課50分鐘；可依學校實際每節課時間調礬。
三、設計教學流程須至少選用一份本計畫所開發之數位防災教材【如附件3】，完全未使用本計畫所開發教材之教案作品，將視為不符合參選資格。參選作品如有需使用本計畫所開發之數位防災教材之外的外掛特定程式或網頁服務，該資源須為網路上可取得之免費或共享軟體。本處所稱之「數位教材」，係以多媒體的方式製作，並可於網際網路上取用或下載，讓教學者可以利用電腦、平板電腦或手機之瀏覽器進行教學活動之教材皆屬之，例如：電子書、影片、線上繪本、互動型遊戲等網際網路教育資源。
四、教案需符合「問題導向學習法」教學原則，以校園與校園臨近社區或地方等相關場域的災害案例或議題作為出發點，透過問題或災害情境誘發學生思考，引導學生探索。
五、考量具可行性之教學歷程規劃，教案內容應包含單元活動設計、教案資料（學習單、PPT檔、圖表、圖片等），以及所使用的數位教材資源。教案及學習資源相關附件，請合併為同一檔案。
六、教案請使用本簡章附件2之格式規格進行撰寫，以A4 直式橫書、除標題 16 號字外，以標楷體12號字、單行間距繕打，頁數不得超過20頁（含教案內文、附錄），並依序編上頁碼，超過部份不予審查。
七、教案內不得出現可辨識參賽者身分之資訊。 八、作品須以中文創作，不接受翻譯作品。
陸、報名資訊與繳交資料：
一、報名時間：即日起至113年12月6日（星期五）23:59截止，逾期恕不受理。
二、小組報名，由代表成員上傳登記即可。
三、教案徵選報名請掃描右側QR code，或進入以下連結 https://bit.ly/dmoe202408，確實填寫報名資料內容，並於報名時上傳下列資料：
1. 報名表及作品授權書（即附件一）
2. 教案（格式如附件二，請提供可編輯之Word檔案及PDF檔案各一）
四、注意事項
1. 報名表及作品授權書（即附件一）內含簽名欄位，務必親筆簽名、掃描為PDF檔案後上傳。
2. 檔案可至教育部防災教育資訊網>最新消息/計畫公告>【公告】教育部113年防災議題數位教案徵選開始報名 下載。
3. 作品中所有引用內容（例如擷取圖片、影像、文字等資源），務必於引用處標明其來源出處，以維護智慧財產權。
4. 為協助得獎作品後續推廣事宜，教案作品如有需使用本計畫所開發之數位防災教材之外的外掛特定程式或網頁服務，該資源須為網路上可取得之免費或共享軟體。
5. 前屆防災數位教案徵選競賽之優選得獎作品，可至教育部防災教育資訊網>最新消息/計畫公告>【得獎名單公告】教育部112年校園防災議題數位教案徵選各組得獎名單查詢（https://bit.ly/DP-result）下載。
